芳华不负鲲鹏志，激动念书正那时。为进一步拓荒多彩而丰富的校园文化，营造浓厚的校园念书氛围，引发师生的念书酷爱，指挥学生育成好念书、读好书的阅读民风，我校开展第八届念书节举止。全体师生逗留书海，品闻墨香，进出于文字表里，游弋于翰墨之间，在阅读中增长学问，开拓视线，普及情势，让生命在阅读中愈发丰盈。

师生共读，再话经典

5月14日，吴克真诚在高一年纪作《读经典，品东谈主生——<粗野的天下> <你当像鸟飞往你的山>为例》专题讲座。以故事考证故事，以成长引发成长，吴真诚动情地共享了我方的东谈主生履历，饱读舞学生们独一培养出对阅读的信得过的喜爱，才抵得过岁月的漫长与落魄，收货精神的贤明和心灵的丰盈。

5月16日，龚好意思珍真诚作《初读不明“红楼”味，再读已是“红楼”东谈主——怎样相连<红楼梦>整本书阅读》讲座，指挥学生在文本细读中体验、试吃、咀嚼和千里浸，引发学生对《红楼梦》的酷爱，从而激动这部经典的整本书阅读。

“阅”动芳华，共赏体裁

念书节技巧，处处书香富有。溜达在校园中，遍地可见同学们的阅读恶果。

高中英语品读体裁经典手抄报展

同学们从喜爱的英语体裁经典作品如《绿山墙的安妮》《小妇东谈主》等中取材，精选情节，欺诈斑斓的颜色和活泼的线条，形象地将念书的念念考呈目下手抄报上。其中，高一高二年纪共有30位同学的作品脱颖而出，每一幅作品王人体现着同学们对竹素的举座明白和喜爱，每一帧王人带给师生视觉上与念念维上的双重冲击与享受，眩惑着过往师生涯身停留，赏玩歌颂。

东莞传统文化照相展

以传统文化润心，以传统文化激志，以传统文化涵品。高二架空层东谈主头攒动，正本是被学校的照相展牵住了脚步。同学们用双脚丈量东莞的地皮，用相机纪录属于东莞的传统系念，一幅幅活泼的相片诉说着同学们对家乡的喜爱、对传统文化的爱戴。

书香四溢，叶脉留痕

当体裁与化学碰撞，会产生奈何的火花呢？同学们以“叶脉书签”的神态给出了谜底。在真诚的率领下，同学们在化学实验室制作叶脉，搭配经典古诗词，一个个即有科学颜色又蕴含体裁粗野的书签便在同学们的手中出身了。轮廓的书签在高二架空层展出，随风摇曳，书香飘满校园。

中国古代衣饰展

服章之好意思谓之华，礼节之大谓之夏。本次中国古代衣饰展借用东莞藏书楼的展品，以时刻为线，以什物、壁画等图像而已为依据，呈现各历史时间最果然的服装神态和典型装饰。同学们结合学习任务表上的问题，在赏玩中学习，深入了解衣饰背后的故事。本次展览通过展示中国衣饰的变迁，引颈同学们赏玩中国古代衣饰之好意思，从而缔造文化自信，构筑中国力量。

东谈主民选我现代表，我现代表为东谈主民——“假如我是东谈主大代表”提案大赛

阅读留痕，妙笔生花。为引发学生学习关怀，培养学生的拜访实行和首先才略，高一政事备课组开展“假如我是东谈主大代表”提案大赛。学生围绕与大家亲自为益联系的问题进行拜访征询，最终酿成东谈主大代表议案。这次提案大赛不仅践诺了同学们的实行才略，也在同学们的心中播下了一颗“为国为民”的种子。

江风体裁社念书飘舞举止

体裁的魔力存在于字里行间。为培养学生对体裁的酷爱 ，开朗视线 ，进展才略 ，万江中学江风体裁社开展“吉甫作颂 ，穆如江风”念书飘舞举止。举止以“谚语接龙”“拼贴诗”“三行情书”“猜文虎”等各样神态眩惑了一盛大喜爱体裁、喜爱念书的同学前来参与。在举止的热烈氛围中，体裁的好意思也被同学们一次次的巧念念点亮。

史籍展览售卖举止

此外，在高二架空层还有史籍展览售卖举止，让同学们不出校门也能触摸好书、新书。举止眩惑了一盛大喜爱念书的同学，大家彼此保举、积极挑选，不亦乐乎。

啜英咀华，念念维游荡

读好书·创视频·共共享

听，门路教室掌声雷动。5月15日，高二年纪开展视频共享举止。同学们凭据所读竹素创作短视频，共享个东谈主感悟和保举事理，并由每班的学生代表进行评分，选出优秀作品。视频创作举止培养了同学们的篡改才略和实行才略，别开生面的保举方式更是极地面引发了同学们的阅读酷爱。

“法治精神，芳华践行”——高二政事备课组模拟法庭举止

5月16日，跟着清翠的一声法槌音，一场千里浸式模拟法庭举止认真驱动。同学们换上服装，各自就位，开庭、宣读告状书、被告东谈主述说、举证质证、申辩……同学们严格按照要领丝丝入扣地进行庭审。本次模拟法庭举止不仅让同学们愈加直不雅地了解照章维权的规律，更能深化感受到法律的威严和公谈平允。

古诗文“一战到底”比赛

纵览古今篇章，横看诗家千言。5月15日，陈述厅内厌烦火热，进程古诗词默写预赛，25支班级代表队正在古诗文“一战到底”的现场进行临了的角逐。进程复赛的三轮“车轮淘汰赛”以及强烈的抢答赛，最终高一（25）班获一等奖，高一（21）班、高一（8）班获二等奖，高一（5）班、高一（6）班、高一（17）班获三等奖。孔殷刺激的比赛中穿插了“飞花令”互动游戏，让不雅赛的同学们也能充分感受古诗词的魔力。

脸色室念书共享举止

问渠哪得清如许，为有起源流水来。为了营造书香科组，引颈教师专科发展，脸色室开展“共读一册书”举止。真诚们围绕《家庭教诲指南》，共享我方的阅读体验和阅读念念考。“教诲即是一棵树摇动一棵树，一朵云激动一朵云，一个灵魂叫醒另一个灵魂。”本次念书共享举止不仅掀开了教师们的阅读视线，也给同学们创造了读好书、共享好书的雅致氛围。

此外，联接于所有这个词这个词念书节的举止还有拓荒班级史籍角，组织念书共享举止、“体裁经典系列”明信片计算展览、“悦读生命”教师读写举止。通过本体丰富、特质明显的系列文化举止，打造书香校园，创造雅致育东谈主环境。

茅舍篱笆依旧好，书香尤伴青云绕。精彩纷呈的校园念书节落下帷幕。进程往届校园念书节的浸润，全体师生阅读的氛围愈发浓烈：校园内，遍地可见手捧书卷的后生；课堂上，师生共读的场景玄机又粗野……因为这些翰墨书香，万江中学校园的气质也越发优雅，底蕴也愈发深厚。翌日，但愿学生们赓续以书为翼，以梦为马，在阅读的谈路上抓续深耕，在书香里配置更好的我方！

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